「我在想，自己給自己打電話，能打通嗎？」栗冉突然冒出一句。
喬河愣了愣：這叫什麼問題？
他撓頭道：「要不你給我打？或者我給你打？我有你電話號碼啊。」說完，作勢就要從褲子口袋掏出手機給栗冉打電話。
「我說的不是這個電話，」栗冉把他的手按下去，「你不覺得，建錨的過程，很像打電話？」
「你把我說糊塗了。」
「算了，以你的智商不足以領會這件事。」栗冉扭過頭，發現阿花老師站在他課桌旁。
「打電話對方必須要接，接不到就不知道你要說的內容，而祈禱不一樣。」阿花笑眯眯地提醒，「比起打電話，祈禱的過程更像是發郵件，對方想看就看，沒空或不想看就不看，但郵件總在那裡，祂想什麼時候回復都行。」
阿花剛一說完，栗冉立馬意識到自己的一個誤區：他把建錨過程和祈禱過程弄混淆了。
栗冉點頭，慢慢地自言自語，理清思路：「建錨只是第一次建立聯繫的過程，錨一旦設好，後面的交流都可以通過此錨來進行，不用每次祈禱都再建一次錨。」
「錨更像是通訊錄！」
「孺子可教。」阿花摸著下巴。
「不對不對，通訊錄是雙向的，可我們對神明的祈禱是單向的，難不成神明會給我們發郵件嗎？就算發了，你敢不回嗎？」喬河瞪著眼睛反駁。
「說不准呢？」阿花笑嘻嘻的，「在某些情況下，你說的是可能發生的。」她賣關子似的看向栗冉，而栗冉很快明白她的意思。
「在己方實力明顯強於對方時，即使是神明來信，也不用理會。」栗冉沉聲，眸中蘊含情緒。
經過這堂課，栗冉更加確定，金呂這次招來的這批老師，臥虎藏龍。
就比如接管他們錨學的阿花老師，看著年紀輕輕，就像個大學生似的，可對神明並不像之前的老學究們一樣談之色變，雖然敬畏，卻也不卑不亢。這和栗冉的想法不謀而合，他一向就覺得，神明和人並無不同，目前的局面，只是因為人類居於下風而已。
既然明白了建錨的原理，栗冉就能更放心地放手去做了。
以往人類的做法，是將神明視為信仰，由人類發起連接的動作，對其上供。神明通過人間的錨獲得靈性的供養，匯聚更多的靈性，成為非凡，而人類通過錨獲得神明的加持，危難之時借出遠超過己身的力量。
在栗冉看來，這做法和古地球二十一世紀時的保險、彩。票的原理一致，籌募大多數人多餘的備用金，為少數人兜底，就看誰運氣差遇到事兒。如果運轉得好，這資金池能越攢越多；如果人人都去用，這池子遲早透支。
物質和能量永遠是守恆的，即使是神明，不好好開源節流，也有破產的可能。