盛寧聽完系統的介紹，很冷地笑了一下。
系統疑惑：【宿主，有什麼問題嗎？】
盛寧：【你相不相信，他們這個小組解散，是沈恪搞的鬼。】
【不可能呀。】
系統還是一如既往的傻白甜。
它懵懵地說：【這個小組可是男主的心血，他維護還來不及，怎麼會讓他解散呢？】
【當然是因為……】盛寧聲音一秒冷卻，吐槽說，【他是個死裝男。】
說完她還冷哼了一聲。
然後跟系統解釋說：【首先，沈恪攢這個小組的目的就不純粹，你覺得他是那種為了學校的榮譽拋頭顱灑熱血的人嗎？】
系統搖頭。
起初它很崇拜小說男主來著。
覺得他又正派又帥氣又富有愛心。
但是綁定了盛寧之後，它對男主的印象就逐漸被盛寧一錘一錘地打破，打到現在都有些面目全非。
盛寧繼續說：【沈恪他做學習小組的目的，就是想篩選出一些學習好，有特長的學生，他順手幫他們一些忙，然後再從學校那要來點特權給他們。】
【小高中生們又沒見過世面，不得把這些東西當成天大的恩賜？】
【他們感激他，崇拜他，於是沈恪的目的就達成了。他和他們保持好交情和聯繫，那麼以後大學，進入社會後，這些人就會變成沈恪手裡的人脈。】
系統疑惑：【但還是說不通呀。既然這個學習小組這麼好，那為什麼男主還要解散他們呢？】
【因為沈恪想讓他們念著他的好。】
然後盛寧又特意強調：【只念著他的好。】
這才是重點。
【如果這個學習小組，在沈恪離開後被另一個人接替，在另一個人的手裡繼續發揚光大。
那你覺得他們還會從一而終的崇拜沈恪嗎？當然不會。
這樣沈恪就會白忙一場，然後轉頭給別人做了嫁衣。】
所以沈恪要帶著學習小組走向輝煌。
他也要在他離開之後，讓學習小組再以一種不可逆的姿勢下落。
這樣的話，沈恪就成了他們心中唯一的白月光。
也是他們永遠的精神領袖。
【你提供給我的信息也驗證了這一點。】
沈恪成功了。
他的小弟們也成功了。
所以系統在介紹這本書的時候，才會說故事的主體，是男主和他的小弟們。
【哇塞！！！】
系統嘆為觀止：【這都能圓的上！！宿主好厲害！！】
給系統介紹這些，消耗了盛寧不少的精力。
她說完後，便蔫蔫地往椅背上一靠，一副筋疲力竭的樣子。
【嗯。】她回，【差不多就這樣。】