「孩子軟度不夠，剛開始練胯是容易酸。」姜早看過一些科普和防範，對這些很了解。
很多家長練習跳舞之前都看過大量的負面案例，上了課，一聽到孩子說疼，就會立馬斷定覺得自己是那百分之一。
「不知道。」陶老師扶額，生無可戀道，「反正我已經自己掏錢付檢查費了，等報告吧，報告會還我清白。」
誰說闖社會簡單，闖社會比想像中難多了。
老師是個體面的職業，踏入這個行業是來得到尊重的，而不是被指著鼻子罵的。
天塌了。
姜早拍了拍她的肩頭：「機構孩子基本功薄弱，體驗課你儘量給她們練一些靜態的，不用耗費大量體力的，別用專業院校那一套。」
一個地方一個教法，這是她剛從事這一行學到的。
留下這句勸諫，她拿上鼓棒進了教室。
回國後慕名而來了很多學生，其中也不乏高段學生。
高段的學生年紀都在初高中，她們自主學習意願強，大多都是往藝考方向發展的，這些孩子便可以用專業院校那一套。
她拽過大鼓，盤腿坐在地上，手裡的鼓棒一敲就是好久。
教室里揮汗如雨，叫苦連天。
姜早模糊中看到了自己的從前，亦如她們那般，脆弱又堅強。
兩個小時過後，外面傳來刺耳又尖銳的女聲，即使玻璃門隔著，都能聽清那道聲音。
姜早敲鼓的聲音停下來：「上把杆，自己撕腿六十秒，如果我一會兒過來你們有人掉下來，所有人再加六十秒，聽懂了沒」
底下人叫苦不迭，卻也自覺去了把杆。
姜早看她們腳都架上把杆，才走出去。
門外很嘈雜。
有一個女人拿著一個病歷單，怒氣沖沖地站在前台，衝著坐在休息區看熱鬧的家長，喋喋不休道：「我孩子舞蹈課受傷，就是上這個陶老師的課上的，現在報告出來了，孩子左腿韌帶撕裂！這種無良機構，無良老師，大家還放心把孩子放在這裡嗎還是趕緊退費吧！」
被指責的陶老師坐在前台，臉色漲紅。
旁邊的老闆不停地和那個女人說著什麼，但幾次三番都被那個女人打斷。
姜早蹙眉。
姜早走到陶老師旁邊，問：「怎麼了」
陶老師臉色難看道：「她就是我剛剛跟你說的那個家長，她說孩子左腿韌帶撕裂了，絕對和我沒關係，我那節課都沒練腿，唯一連接到腿的就是一個啟蒙班基礎的青蛙趴，那也是練胯的，怎麼可能左腿韌帶撕裂。」
姜早點頭，神色凝重起來。
這些專業性的解釋，和對舞蹈一竅不通的人是解釋不了的，反而會被認為是強詞奪理。