到农村去，和大自然亲密接触是每一个高中生的必修课。大多数学校安排在10月下旬是秋收之时，农家特别忙，学生去也可以有点“农”可学。
某校的方法是：将学生分成若干小组，每组约四五人，然后住入指定的、可靠的农民家中十余天，直接由该户主布置学农内容。教师则每天兜圈子、查户口、解决发生的问题。
四五个人在一户、住在同一间屋内是比较安全的，但这四五个学生必须是性别相同，不可能是性别夹杂而居。这样一来，势必在劳动力上差距悬殊。
四五个17岁的小伙子和四五个17岁的大姑娘作比较，那当然是分配到清一色男生的农户特别高兴啦。有多少活能干多少活，只要不是技术性比较高的，他们都能干。
例如：敲磷肥，这结块的化肥在他们的捶打下，很快就粉身碎骨。又如搬棉花杆——作干柴用，首先将长在地里的棉花杆拔出来，然后敲干净根部的泥土，再一股脑儿地抱回户主的院子，整整齐齐地排列着暴晒……这些活儿户主只要到田间去指一下地理位置，剩下的就没事儿了。不需要提供任何劳动工具（手套学生自备，扁担学生也不会用），反正有的是力气、时间，就让这群小伙子来来回回的抱吧。每人来回走上十多次也不成问题。
如果让四五个女学生干这活，麻烦可多了，特别是长在田垄两头的棉花，也许是阳光、肥料、水份特别充足，它们的根扎得特深。拔这种棉花杆时女生往往手劲不够，常常使之断裂。于是泥土上的杆子是“拔”起来了，但泥土下的长长的根脚却留在了土里。这样一来不仅多多少少损失了一部分干柴，而且还增添了下次翻田种菜、种豆的麻烦——多了一道清场的手续！
如果再让女学生搬，就更叫人看不顺眼啦！她们手臂短，抱个三四棵棉花杆就很不容易了，再加上人矮，棉花杆抱在身上，杆梢却拖在地上，沿着田埂一路走一路拖，真是越拖越轻，到了农户大院，这棉花杆真成了杆子，偌大的冠不知去向，那冠上有多少棉铃壳——燃烧的主力军——早脱落在田埂上、垄沟中、泥道上啦。学生当然不当事，也不懂得点点滴滴的节省……户主看了，嘴上不说，心里甭说有多心疼。
更让人受不了的是才搬了三四回吧，瞧这批细皮嫩肉的女生们，头发上粘着干枯的棉花叶，脸上、手臂上被棉花杆划出一道又一道的红杠杠……叫人心痛得受不了，恨不得自己能多长几条胳膊，最好能像千手观音那样，一下子就能帮她们解决问题。
再如点豆（就是种蚕豆），男学
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生手拿铁制农具（我不知道它的名称），提上来、砸下去，干净、利索，地上就出现了一个深深的洞眼；而女生呢，户主得出一个劳动力专门打洞眼，女生们只能做弯弯腰，点点豆的活儿。如果让她们打洞，洞太浅，豆种不入土，易暴露在表面。最后，农户只能让她们喂喂鸡、看守鸡——别跑散了，被别人抓去。更有趣的是让她们管孩子，于是四五个大姑娘围着一个三四岁的孩子转呀转呀……
现在你可能要这样想：男生干得欢但吃得也多呀！这问题就用不着你考虑啦，学生们是吃自己的：多吃多付钱，少吃少付钱，全由学生自己——他们的家长——买单！
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