「走了。」
薛景仁傻樂，顧南辭不在狀態。
唯有楚恒生沒有錯過他的神態變化，他嘴角噙著笑意加深，慢條斯理跟了上去。
第5章
明珠不知道她離開之後四人間的談話，不過就算知道了，估計也不會在意。
那四個蠢的蠢、毒的毒，擱一塊兒剛好夠湊齊垃圾分類，在明珠看來，還不如講台上邏輯清晰的數學老師有吸引力。
明珠也是看到了原主的記憶，才發現雖然凡人沒有靈力，卻也能憑藉智慧上天入地、移山填海，如果被她仙界那群好友知道了，估計會以為是天方夜譚吧。明珠不是那種古板固執的仙人，驚嘆之餘，同時也正視起了科技的力量，至於意外開闊心境，甚至能感受到困了許久的修為瓶頸有一絲鬆動的跡象，這就是意外之喜了。
這也更讓明珠對理工科知識爆發出極大的熱情，明珠一邊聽課，一邊分神梳理原文時間線，課本畫出凌亂的箭頭——一心二用對於擁有龐大精神力的她來說，並不是多麼困難的事情。
嗯……不過任課老師似乎不這樣認為。
不知何時，滔滔不絕的講課聲停止了，老師站在講台上，視線在教室內環視一圈。
一室安靜中，任課老師笑意和善，但是有股莫名的壓迫感。
「有哪位同學知道這道題怎麼解嗎？」
平地驚雷，炸醒了迷迷糊糊犯困的學生。
紛眾人紛打起精神，坐直，一臉無辜又認真朝黑板看去。
看清楚後，頭都大了一圈。
黑板上畫著一道幾何，是最近一次摸底考中的壓軸大題的最後一問。眾所周知，最後一問分值小難度大，性價比低得令人髮指，而在數場試卷中，這道壓軸題尤甚，聽說全年級正確率為零。
就連那些成績優異的特優生，都望而卻步、攀登失敗。
就算在老師講解試卷，開始還好，講到後半段，除了班上的學霸越挫越勇、展現了當代青年鍥而不捨的精神，憑藉頑強的毅力努力跟上老師的思路，其餘同學早就放棄了這艱難的五分，神遊天外。
直到被老師特殊技能叫回神。
別問，問就是自我認知清晰，躺平任嘲。
不過表面上還是裝作一副認真聽講的樣子的。
沒辦法，數學老師年紀輕，剛入職，還抱著教書育人的責任感，可不管你是哪家少爺小姐，被他發現上課不認真，總免不了一頓批評教育。班上同學對他又愛又怕，背地裡偷偷叫他大魔王。
聽到大魔王說要點名，眾人紛紛放下紙筆、正襟危坐，繃著脖子，感受到那來自講台的視線猶如實質，在頭頂掃蕩。
涼颼颼的。
在一眾坐姿端正如同小白楊的學生中，明珠頭也不抬，寫寫畫畫，就顯得非常突出了。這也是明珠習慣了仙界自由的上課氣氛，一時沒轉變過來，正巧被數學老師抓典型了。
明珠的同桌是個有點胖的小姑娘，膽子小，但是笑起來很好看。
鼓起勇氣懟了懟明珠手肘。
明珠抬頭，看到年輕的數學老師視線凝固在自己身上。
他微微一笑，表面慈祥，實則凶氣四溢。
「明珠同學，你上來試一下吧。」
明珠人緣好，不少同學擔憂地望過來，心中直呼小仙女危矣。
明珠：「……」
她不慌不忙蓋住桌面上雜亂的關係線，乖巧起身：「好的，老師。」
在同學們敬畏、同情的目送中，走上講台。
【開小差被抓住，這經驗還蠻新奇的。】明珠事後跟小光團分享感悟。
明珠仔細端詳黑板上的題目，她運氣不錯，黑板上是一道幾何題。如果說現代數學中，有哪個分支能讓她感到有一點熟悉，那非幾何莫屬。
彎曲的線條組合成各種圖形，與陣法有異曲同工之妙，而與結構繁複又變化無窮的陣法相比，中學的幾何題簡直就是小菜一碟。
黑板上這道題雖然對普通中學生來說很難，但是明珠只看了一眼，就演算出了答案。
問題在於，這是已經考過的題，答案早已公布。
旁邊的數學老師一副正在積蓄怒氣值的樣子，明珠毫不懷疑，如果她只寫個答案上去，他手裡的粉筆頭下一秒就會飛到自己腦門上，雖然她也不會站在原地，讓他砸中就是了。=quothrgt
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