沈南星有時候不想理會他，隨便敷衍地抱住他的胳膊，他就會說「抱不多」要「抱多多抱緊緊的。」
不僅如此，他還要聽南南講故事才睡覺。
狼來了的故事，小白兔白又白的故事，還有小貓釣魚，小馬過河，每個故事能講一百遍他都不嫌夠，明明他聽一遍都已經記住故事全部內容，卻還要他的南南一遍遍給他講。
故事麼，大部分都是沈南星自己胡亂編的，主要是她也忘記那些故事原本怎麼講的，又找不到故事書，就大概根據名字，自己胡亂發揮一下。
「小貓去河邊釣魚，河邊多多水，滑滑的，一不小心小貓就掉河裡上不來了，小貓哭哭哦，說誰來救救我呀……三禮記住哦，不能自己去河邊的知道嗎？掉河裡上不來，我們家就沒有三禮了，南南和奶奶就要哭哭哦。」
「小馬過河，小馬背著糧食要回家，看到前面有條河，他就想去玩水，水很深的，小馬踩下去就上不來了，危險哦。不能下河的，要走橋上過河的記住沒有？」
「小白兔去地里挖野菜，天黑黑她迷路了，碰到大灰狼，大灰狼說小白兔你跟我回家好不好，我家有好吃的，小白兔說好，她跟大灰狼一起回家了，大灰狼就把小白兔抓起來，嗷一口吃掉了……三禮記住哦，不能跟別人回家的……被人家抓走，南南就找不到三禮了，南南哭哭哦……」
如果她只講到，大灰狼把小白兔嗷一口吃掉，結束，他就會自己給補上「南南找不到三禮，南南哭哭哦。」
反正如果南南找不到三禮，南南就一定要哭哭。
這個是談小禮最喜歡聽的故事，之前訓練他說話，教他唱「小白兔白又白，兩隻耳朵豎起來」的兒歌。
於是，談小禮同學他就把小白兔和白又白對上號了。
每次要聽故事，就說要聽「白又白抓走了」的故事。
在談小禮這兒，小白兔就是白又白，所有兔子都是白又白。
有一次談家明拎了只野兔子回來，還是活的，說讓殺了吃肉，談小禮同學都被氣哭了：「不能吃白又白！」
可那隻野兔，是灰撲撲的啊！
不管，反正只要是兔子，就是白又白。
可惜現在她沒有錄像機，不然非得把這畫面給拍下來：心狠手辣在商場翻雲覆雨動不動弄得人家破人亡的龍三少，哭著說不能吃白又白……
那隻野兔終究沒被吃掉，弄了個竹籠子給養起來了，撒在院子裡的話，能把談老太種的菜給禍禍完。
就連談家耀，以前最多是一個月才回來一趟，現在卻是每個星期都往家跑，問就是要陪著三哥鍛鍊，其實就是陪著三哥玩。
他小的時候，三哥帶他玩得最多，跟著三哥可威風了，不光是全村小孩，還有其他村子大隊，甚至是其他公社的，對三哥也都服氣的很。
現在三哥這樣，輪到他陪三哥玩了。而且這個時候的三哥，可太好玩了！
知道三哥喜歡小兔子，談家耀還覺得好笑呢，但立馬就用木頭給做了一個小房子，又雕了五個形狀各異的小兔子給三哥玩，當然，還有騙小兔子開門的壞蛋大灰狼……
*
5月初，談小禮甦醒也差不多一個月了。
沈南星期間又投了不少份的稿件，最初投的，終於得到回音。
《為中華民族振興而讀書》這篇稿子，被刊登在這期的《豐省日報》上。
稿子的主要內容，就是通過對西方發達國家人才儲備和先進技術等方面的對比，來強調人才儲備的重要性，人才哪裡來，只能是讀書。
不光是這篇文章被刊登出來了，後面還有沈南星整理的數學科目知識點思維導圖。
從初中到高中的知識點，全部匯總起來。
這可是豐省日報，全省最權威的報紙，篇幅有限，能刊登沈南星的一篇文章已經非常了不得。
她投稿的知識點思維導圖，就只能放在報紙中縫的位置，哪怕把字縮小，也要分成5期才能登完。
編輯還預告，數學刊登完畢後，會繼續刊登物理和化學的，希望所有學子都能好好學習。
豐省各個地區的學子們，在看到這些內容時，激動得都哭了，不是誇張，是真的痛哭流涕那種。
尤其是偏遠地區的學子，在這個通信交通都不發達的年代，別說是輔導書了，就連課本都是很多人共用的。
不理解的知識點怎麼辦？一個大隊的知青們互相討論，也不見得能解答出來。
他們也沒條件去市里去省城找學習資料。
但豐省日報，每個單位每個公社都會訂，有條件好的大隊也會訂，沈南星總結的這份知識點思維導圖，對教輔匱乏的學子們來說，太有用了！
從來沒想過，這些知識點能這樣串聯，學起來好像也稍微容易一點。
對於城市學子來說，這份知識點思維導圖也同樣非常珍貴，讓他們更能查漏補缺。
趙文書找過來的時候，數學部分在報紙上已經刊登完了。