契靈社會準則；契靈發展史；靈獸生態學……
MMP，一整個暑假的提前班白上了！！！
一門門過去聽都沒聽說過的課程就這樣擺在她眼前，就連初三大主科外，唯一還保有記憶中學科名的「歷史課本」，也早已換上了她前所未見的封面圖樣。
她翻開書本，自欺欺人的以為這是誰誰誰在她不知不覺間進行的惡作劇，但每一本教材側面完全就是自己筆跡的「林莜檸」三個大字，卻讓她不得不開始認清當下的現狀。
那一天剛剛意識到自己可能穿越了的她百感交集的在一眾同學間，以人生第一次「鴨子聽雷」的聽課方式成功，在一整天都未被老師點名的情況下順利混過了自己高中生活的第一天。
她以為這是夢境，但是緊接著一日兩日，三日，一連一個月下來，無論是每天上課的教學內容，還是周末放假回家後電視裡放送的各檔欄目，都無一不在刷新著她的世界觀。
而當她親眼在自家父母身上目睹了那書本中所寫的，名為「契靈師」的能力表現後。徹底認知到整個世界都與自己的記憶存在概念上差別的她，久而久之慢慢的就連她自己都有些懷疑自己記憶中所了解的那些「普通生活」才是自己的南柯一夢。
她心中有著諸多的疑惑，但作為一個社會群體中，在普通不過不過的「小螺絲釘」，生活在這樣「異變的世界」中，在周邊除了亂七八糟的學科，以及新職業的出現外並沒有多大不同的狀況下，她也沒有什麼「與世界爭論」的必要。
她選擇了接受並開始儘可能的動用自己所能夠使用的一切方式，去最大限度的了解和融入這個世界。在這個過程中她的第一步無疑是當下對她的生活而言最大的變動，也就是「契靈師」這個她所從未接觸過的全新職業的出現。
她開始通過網絡上有關契靈師這個職業的訊息，盡最大限度的了解這個讓她感覺熟悉卻又陌生的世界。而要說到契靈師這個全新職業就不可避免的會了解到當下她所處的這個「地球」與她印象中「地球」的不同。
在這個世界上除了人們生活著的地球以外，還存在著一個與人類所生存的主世界完全相同的平行世界，兩者之間被一條名為「天閘」的魔法隔離帶完全分隔開來。
純科學時代長大的林莜檸表示自己根本無法理解這所謂的天閘究竟是怎樣的一個原理，不過值得注意的是在這個時空里，世界在被劃分為兩個近乎完全相同的「平行空間」的同時，也造就了兩個空間完全不同的發展狀態。
林莜檸現在所處的這個世界，是以人類為核心的較為接近林莜檸印象中科學社會的存在。而那個過去並沒有人類長期生存干預，完全由自然界自身去完成野蠻生長的世界在這邊則被用與地球相對應的「天原地界」來命名。
這兩種生態中在人們普遍居住的常規世界，它的整個構成相對而言更為接近林莜檸記憶中的那個「人類世界」。只不過因為靈獸這個有別於一般動物存在的出現使得很多東西都發生一些細節上的變化。
在這個世界人類與靈獸相互協作以追求更美好便捷的生活。而那個並未經歷太多人為影響的天元地界，除了同樣擁有靈獸這個特殊存在外，整體上更接近於林莜檸印象中里所謂的「原始世界」。
與地球方面靈獸不與人類達成契約就很難得到穩定成長的狀態不同，天原地界的靈獸擁有絕對自由的生態及成長模式。
那裡擁有著最為充沛的靈力及資源，但與之相對應地在那個弱肉強食的世界下任何存在都必須承擔著難以預知的風險。
而生活在地球的靈獸則是在類似世界規則存在的限制下，被限制了自身對靈力的感知與運用。為此這裡的靈獸開始嘗試選擇了與人類達成合作。
在這個世界的人類與生俱來便會擁有一個屬於自己的契靈空間，這個初始契靈空間會在人類出生後不斷完善直至成型並覺醒出與靈獸靈力相對應的屬性。
靈獸在這個空間內可以避開世界規則的限制，並享受到與天原地界靈獸類似的修煉空間。
而且因為人類的契靈空間大多會被單一元素所主導的關係，在對應元素契靈空間內成長的靈獸在成長速度上甚至還要優於天原地界。
這是靈獸們最初選擇和人類達成合作的緣由。而選擇契約並接納靈獸在自己契靈空間生存修煉的人類，也能夠藉此獲得契約靈獸的能力與反饋。
人們通過與靈獸進行靈魂契約的方式，獲得力量從而更好的建設發展自己的社會，而靈獸也可以通過人類的輔助更為安全的成長，甚至在人類的幫助下通過不斷進化的方式來對自身種族進行優化。
這就是這個世界不斷發展運行的一重要因素。在這樣的條件下契靈師這個職業則毫無疑問的成為了人們趨之若鶩的主流職業。」
成為契靈師便可以擁有與眾不同的力量，並獲得前往天原地界精進自己的機會，這是每個天生對力量嚮往以及對未知世界充滿好奇的人們，所無法拒絕的契機。
在這個世界每年都有大量的新人，一批又一批的走上成為契靈師的道路。而伴隨著契靈師成為全球主流職業的影響。在華夏原本記憶中應該是代表學生成年考入大學的高考，也隨之轉變成了人們成為契靈師的契機。
作為一名普通通的當代高中生，林莜檸也毫無疑問的隨著社會形式的主流，成為萬千嚮往契靈師這一職業的茫茫人海當中的一員。=quothrgt
哦豁，小夥伴們如果覺得不錯，記得收藏網址 yanqing/20_b/bjZ4I.html 或推薦給朋友哦~拜託啦 (gt.)
spangt：||