「這就是最基礎的應用了，先想像這裡有個獨立的空間，然後建構出明確的空間邊界，在用魔力進行固定，很好理解吧。」艾德倫看著孟亞緋說道。
「我大概理解了，就是先確定要切割的空間整體大小，再明確節點，然後用魔力連接節點構建出空間。」孟亞緋回答道。
他本就有大量的建模經驗，因為對於艾德倫所說的內容理解順暢。
艾德倫聽到孟亞緋的回答，滿意的點頭，說道：「不錯，悟性很重要。」
比他學院裡的那些學生理解力高多了，真是令人欣慰。
但也正是因此，艾德倫越發的覺得可惜，孟亞緋的那微弱到幾乎沒有的魔法元素親和力，他慘不忍睹了，但凡孟亞緋的元素親和力能夠到下級魔法天賦，艾德倫都能破格把孟亞緋收進學院。
艾德倫在心中嘆了口氣，他抬頭看向孟亞緋說道：「下個問題。」
「好的，第二個問題是關於魔法陣的，魔法陣的外圓必須為正圓嗎？可以有細微的偏差嗎？」孟亞緋有不錯的美術功底，但他也做不到一筆畫出正圓。
「不用，只要不是太離譜的圓就可以，日後熟練了，甚至可以不畫魔法陣便可以釋放出魔法，只是不畫魔法陣的魔法，會比畫魔法陣的魔法效果要弱上一些，但勝在速度快。」艾德倫回道。
隨後，他好像回想起了什麼，一臉不甘心的表情說道：
「老夫之前曾經遇到過一個學生，明明魔法天賦很好，悟性也好，但偏偏沒有一點繪畫的天賦，一個圓畫了半年，那線還是歪歪扭扭抖得不行，魔法陣根本就畫不出來，到最後只能轉系去魔法藥劑學了。」
「真是可惜了，那麼好的天賦，偏偏白送給了那個科倫斯那個老傢伙。」
孟亞緋聽到艾德倫所言，立刻共情了，他也遇到過這類人，當年他高三在畫室集訓那年，坐在他身邊的那位就是，那是真的沒有畫畫的天賦，怎麼教都學不會。
等等，『天賦很好』『白白送給科倫斯那個老傢伙』，孟亞緋心中閃過一個猜測，他問道：「艾德倫閣下，那位學生難道是叫菲利爾？」
「對，就是他。」艾德倫立刻點頭，他繼續說道：
「你和他也認識，有時間幫老夫看看他畫畫水平有沒有進步，要是有進步了記得來告訴老夫，老夫再想辦法在把他拐，咳，轉回魔法系。」
「好的。」孟亞緋笑眯眯的應下，心中覺有有趣。
下次和菲利爾見面時一定仔細問一問，當年菲利爾到底是怎麼轉到魔法藥劑系的，過程一定很有意思。
走神了幾秒，孟亞緋趕緊收回心思，他輕咳一聲，開始問第三個問題：「關於魔法陣內部的這些符文與圖案，有些我還搞不太懂其代表的意思。」
孟亞緋邊說，邊將畫滿了自己搞不懂的圖案與符文的紙條拿出了，遞給艾德倫。
艾德倫接過，看了看，開始逐一解釋道：