這種題，絕大多數指揮系的一年生是完成不了的，開課一個月，他們的指揮知識、戰鬥意識和地形解構還跟不上，通過考核的基本都是三四年級的學生。
光屏上有個倒計時，倒計時結束時兩軍會開始交戰。
越橙對著光屏上的峽谷俯視圖，一點點分析作戰可能，不停在自己的光腦上寫寫算算，並在模擬沙盤中一遍遍推演。
十五分鐘後，戰役題正式開始。光屏上的畫面動了，風景優美的峽谷兩段，各出現了一堆小人。一邊有105個，一邊有210個。舉著軍旗穿著鎧甲，整整齊齊排成方塊，看起來有些萌。
隨著畫面拉開，雙方的隊伍衝出，並且在峽谷正中相遇了。
光屏上出現了一行字【指揮官，請開始行動。】
一百人的隊伍最高權限交到了越橙手中，他可以任意移動光屏上的隊員，進行戰略布置。
對面也是有指揮官的，是模擬系統的智能。
這個開局十分不利，系統很狡猾，開始之後直接兩兵相接，並沒有給越橙提前布置陷阱的機會。
所以他當前的第一要務，是化解被兩支百人隊伍雙面打擊的局面。
越橙將手上的兵力分成十支隊伍，分別下達命令。在他的調遣下，一百號人有條不紊，鎮定自若，穩住了開局。
接下來，越橙開始向對面的指揮喊話談判。
既然局面是按照聯賽時常見的情況設置的，那麼對面兩百一十人的隊伍必然不會只有一個主指揮，而是兩個。
果然，對面走出了兩個人影。
越橙冷靜地和對方周旋，並且衝著看起來更弱的一方不停拋出橄欖枝，許以利益，試圖誘拐對方棄暗投明，轉而拿下另外一支隊伍。
模擬器的智能十分真實，對面兩人反應不一。被越橙勸說的指揮官A若有所思，被當面挖牆腳針對的指揮官B暴跳如雷。光屏上兩個小人吵吵嚷嚷，十分有意思。
不一會兒，指揮官B成功勸住了A，兩人達成一致，重新將矛頭對準了越橙。
指揮官B對越橙的行為十分生氣，當即就下令，讓自己的隊伍衝著越橙的隊伍開炮。
炮彈飛迭而至，炸起峽谷兩邊山坡上的沙石。越橙的隊伍成員不斷變換隊形，閃躲和反擊。
指揮官A也開始命令自己的隊伍進攻，一時之間，越橙的隊伍面臨雙倍壓力，方陣中的隊伍開始有人受傷。
越橙開始將自己的人員往兩側坡上撤，看起來頗有幾分狼狽。
指揮官B得意洋洋，敵人往山坡上跑，後背就這麼暴露出來，剛好被在下方的他們遠程攻擊。他也不叫人人追，乾脆就站在下面不停開槍。
突然，峽谷外傳來轟隆隆地巨響，整個地圖畫面一陣晃動。一條銀練奔馳而來，水流磅礴如同巨龍，往著地勢低洼之處兇猛衝撞。