教室里吃東西確實是不對的，可學生時代哪個人敢說自己沒在教室裡面吃過東西？這林鵑第一次說包子味道重她還能理解，三下五除二把包子吃了，第二次自己吃饅頭她還找麻煩，明顯就是柿子挑軟的捏，故意找茬。
記憶中，這個林鵑一直不喜歡自己這個同桌，只因原身成績差，又內向；而同桌林鵑成績也並不好，是中等偏下的成績，但這個同桌一直想要成為優生，平日裡也喜歡湊到前三排的學霸們那裡去。
原身內向、怯懦，面對林鵑的瞧不起不敢反抗，她可不是好欺負的。
班內的同學見江漓這樣硬氣的拿出書開始看，理都不理旁邊的林鵑以及林鵑的兩個好朋友，頓時有些佩服江漓硬氣。
大多數時候只要有人哭了，那麼無論當事人雙方誰對誰錯，沒哭的那個人都要向哭的那個人道歉，畢竟人們都同情弱者，更受不住輿論的壓力。
班裡的同學們仿佛今日才認識這個一直沒什麼印象的同學江漓，只覺這人還挺有意思，懟人還挺厲害、也挺硬氣的；除此之外沒什麼其他的想法，並沒有因林鵑的哭泣而覺得江漓如何強勢，欺負人等等。
誰讓林鵑說的事情是不讓人家在教室里吃東西，拜託，他們可都在教室里吃早飯呢，誰不在教室里吃東西呀？林鵑這一舉動，同學們都有些不滿，畢竟他們也算是同犯，這樣不是也在說他們嗎？
「叮鈴鈴——！」
上課鈴響起，圍在林鵑身邊安慰的兩個女生也離開回了座位開始早自習，同學們熱鬧看夠了也開始早讀。
教室里響起一片讀書聲，無人再理會還趴在課桌上哭泣的林鵑，過了幾分鐘後，許是瞧見無人搭理，林鵑起身擦了擦早已乾涸的淚水，若無其事地開始早讀。
這場風波便沒頭沒尾的結束了。
第3章
忘掉剛才不愉快的事情，江漓打開數學課本繼續一頁一頁地翻看著，她正在慢慢複習高中數學知識。
高一還未開始進行文理分班，因此江漓現在要學習的科目是語文、數學、英語、政治、歷史、地理、物理、化學、生物這九門課，等到高一結束之後便會文理分科。
想要迅速提升學習成績的江漓綜合眼前的情況分析了一下，語文靠日積月累，她這個已經學過一遍的人自然是更占優勢，因此不需太過著急；英語更是不需要擔心，畢竟上大學之後考過了四六級，而且因就讀一流名校的緣故，外教老師上課屢見不鮮，校內留學生也較多，英語水平較之高中上升不止一星半點。
再說到政史地這三門學科，江漓就忍不住心中暗喜，這也算是她的金手指了，上輩子高中她就是學的文科，政史地可是學了整整三年；後因對歷史特別感興趣，甚至大學專業選擇了歷史專業。
如今再來學習高中歷史，無異於是降維打擊；大學毛概思修也是記憶猶新；只剩下地理也是學過的難度不大。
而理化生江漓不打算管，上輩子已經學過了文科，這輩子自然要利用這勞動成果，難道再去選擇從未學過的理科來折磨自己嗎？
她可不是什麼傻子。
況且現在已經是高一下學期，再過兩個月便會進行文理分科，何必再這麼折騰？
綜上所述，現在語數外、政史地六門學科當中她就只需要好好把數學學好，成績便能上升。
數學對比其他幾門學課難度偏大，且她上大學之後因為選擇的是歷史專業因而同高數也沒什麼牽扯，算下來也是有四年沒有看過數學書了。
整整一個早上，江漓都在全神貫注的看數學書，自然不知道旁邊的林鵑都快將書本捏爛了。
早自習下課鈴響起林鵑才低低說道：「你等著，十天後月考我一定考到前面去，到時候選座位再也不跟你這個全班倒數坐一起！」
林鵑說罷冷哼一聲出去了，江漓理也沒理林鵑這幼稚的挑釁，不過倒是想起一件事，班上選座位一直以來都是按照每一次的考試成績，從前到後依次自由選擇座位；名次靠前的自然可選擇的就多，名次靠後的自然選擇所剩無幾。
這樣的舉動其實也是暗含著日後進入社會之後，資源、機會永遠是留給努力、有準備的人，從學生時代就開始培養競爭意識，學習優勝劣汰的道理。
這大概就是學習環境裡潛移默化的教育。
雖然江漓並不排斥坐在教室後排的座位，但已經進入初夏天氣漸熱，教室後面的垃圾桶味道讓人一言難盡，她還是想要坐到靠窗通風的位置去。
心中打定主意的江漓看起書來愈發認真，絲毫不受外界干擾；可惜在下午的時候這份專注被打破了。