本人深諳此道，只是這輩子一般不用……上輩子除了不用便混不下去時之外，其實也不怎麼用，我更喜歡把人懟得說不出話來。
——讓話題進行不下去和讓話題進行下去其實是一體兩面，當很擅長其中之一時，反向操作自然便能學會另一個。
嗯？讓寡言的人學會和人聊天很難？不，那一般是因為聊天的對象不對，人不樂意聊。面對看著就煩的人或聽到就煩的話題時，我也寡言。寡言頻率比較高的那些人，往往是因為對聊天對象和話題的選擇更嚴格，人覺得與其跟乏味的人聊乏味的話題還不如在心裡跟自己聊天。
一個人做不了一件事，大多數時候不是因為學不會，而是因為不想學或者不願意付諸實際地學，尤其當學習條件很寬鬆、學習渠道很順暢的時候，『學不會』便是主觀因素占了絕大部分。
我：「戚師叔也想跟天長老聊天嗎？」而且你怎麼看出來天長老在跟我的聊天中獲得了愉快？我以為天長老那態度叫包容？
小師叔：「少管閒事。」
那就是想。
小師叔：「走，下去。」說完他就先進入冰洞第一層等著我。
「……」我落到他身邊，「要我做什麼，你可以直接告訴我，請相信，我肯定會不打折扣地執行。你這樣帶著我做，我會以為我們又要合作任務了。」
小師叔高深莫測地看了我一眼。
2690_雷球
我：「……真要又一起做任務啊。」
小師叔：「我跟你能一起做什麼任務？」
我：「玉和……」
小師叔：「百年不到去玉和兩回？他們沒這麼大面子。」
我：「……我現在要做什麼？」
小師叔：「通明果，盡最大限度地煉。每一次煉製的，拿一顆給我。我在哪一層你就煉製哪一層。還有問題嗎？不准問『為什麼煉』，也不准問我拿的那些有什麼用。」
被堵住問題的我找茬：「你為你拿走的那些付費嗎？」
小師叔捏了一顆看著隨時要爆的雷靈氣球。
我連忙補救：「我就找個話題隨便聊聊，不是真想要答案的。作為小輩，我的煉製品能被長輩看上是我的榮幸，你要多少我煉多少。」
「我什麼時候白要過小輩的東西？」小師叔不屑，「這是付費。拿著防身。」
……防身？不是自殺嗎？我還是不敢接：「不會在小隨里炸了？你知道的，我是冰木靈根，兩個都被雷系克。」
小師叔：「就因為克，所以當你面對你自身能力解決不了的狀況時，它能出奇效。你拿著就知道怎麼用了。你要不要？再不接手我就真把它砸你腦袋上。」
要要要。
我雙手捧過，一碰到就發現觸感溫潤，完全沒有旁觀時的爆烈感，那份爆烈感在我捧著雷球的時候覆蓋在了我的體表，僅對外地繼續展現爆烈，而我成了它的對內保護部分。
是攻擊屬性的防禦物品。如果有東西攻向我，在碰到我之前，就會被這顆球的力量炸毀。
「可以充能嗎？」我問。在炸毀外來力量時，雷球的能量也會被消耗，消耗越多，雷球的體積便越小。能量耗空它便消失。
小師叔：「我可以充。至於你能不能，就看你能否找到充的方法。」
我：「我可不可以緩慢用冰靈氣來取代它的雷靈氣？當雷靈氣耗空時，我便得到了一顆冰球。之後當遇到外來攻擊時，冰球會發出冰刺去對抗那些攻擊。但是那樣替換，球的等級肯定會下降，我只能做出金丹初期級的冰球，不過因為是緩慢替換，所以替換得好的話，可以沿用你雷球的攻防模式，然後在起效規則上冰球便可以比我自己直接凝的厲害一些？」
2691_結合使用
小師叔：「你慢慢試，如果你這次給我的通明果足夠多，我可能會再給你一顆雷球讓你多些試驗材料。」
我：「可是按照你說的煉製規則，我煉製多少是由你定的啊，或者你告訴我，什麼情況下你會在某一層多停留、讓我多煉製幾次？我往那方面努力。」
小師叔：「當你在相同條件下兩次煉製出的通明果不同時，我便會讓你煉製第三次。也就是說，同一層，我至少會讓你煉製兩次，我要兩顆，至於會不會更多，看你。」
我：「故意煉砸的不同肯定不算對？」