二號現在還無法用文字表達它的意思，它也沒有成形的意思，它只有大略的感情傾向，比如要、不要、喜歡、討厭，所以，它根本表達不出『噠』和『的』的區別，它只能表達同意。『噠』和『的』都是聽者自己的腦補，與二號無關。聽者對二號的印象是萌，那麼尾音就是『噠』；聽者覺得二號的形象很正經，那麼尾音就是『的』。
發言完畢，請再次鼓掌。
鼓掌很整齊，謝謝。
我問青毛團：「為什麼你將這種景象形容為有趣？」
青毛團：「那就要從社會習俗說起了。」
我：「有專業講社會習俗的資料可以借看嗎？」
綠毛團：「實際上我們這裡的資料很少。你們世界有很龐大的資料庫嗎？龐大到你對資料習以為常、看到什麼都想查資料？」
我：「嗯，資料的數量比人的數量多多了，我是說現存的所有資料的數量，比從古至今所有出生過的人的數量加起來多多了。」
第1307章
05316-不深的防備
黃毛團：「為什麼要製作那麼多資料？」
我：「可能是因為製作技術從比較早的時代開始便已經普及化，近代更是方便到堪稱泛濫。質量參差不齊，無論什麼內容只要成文、成冊都可以算資料，複製量又可以按需增加，尤其是電子檔，簡直沒有複製數量上限，所以，不是『為什麼要製作那麼多』，而是『為什麼要控制不製作？』誰需要、誰給錢誰就拿一份或者很多份好了，為什麼要控制數量？」
藍毛團：「聽起來，能製作資料的人很多？」
我：「嗯，我也能製作。需要我給你們現場示範嗎？」
橙毛團：「漂亮嗎？」
我拿出一根從爐鼎秘境得到的頭髮：「刻在這上面？」
綠毛團：「刻？」
青毛團：「刻痕沒有毛，還會傷害毛？」
幾個毛團對我表達嫌棄？
我：「那，我用一堆小細毛粘出字來？」
綠毛團：「一堆毛粘出幾個字？」
青毛團：「在粘的過程中會破壞毛的舒展性？」
我：「……所以，你們真的不能讓我看看你們的資料形態嗎？我看過之後也許便能模仿製作了。」
綠毛團：「我不覺得沒有毛、不理解毛的你能理解毛的美學。」
我在空中用靈力凝字，覺得不管怎麼扭曲，都挺好的，為什麼在這事上將靈力替換成毛就不行呢？
小沙專給我出主意：「就算他們不肯給你看資料，但有一個地方肯定有資料可看，他們已經承認了：就是學校。你偷偷潛進學校、遛進教室、隱身躲到學生身後，就能與他們一起看教材了。」
我：「但前提是我得知道他們如何防潛入者。也就是說我得知道毛的金丹級力量如何實現。我懷疑他們的毛能實現金丹級應用，而且對他們來說要實現這種程度的力量可能並不難。」
我：「他們有些防著我，但防得並不絕對。他們不肯主動告訴我詳情，但如果我自己猜對了，他們便會承認。」
我問綠毛團：「你們所有人的毛相互間有聯繫嗎？不深，但可以相互交換信息的聯繫，即使是陌生人之間，也能實現信息分享？」就類似修真界總網的那種感覺，毛建立起來的世界級網。
綠毛團：「可以。」
05317-交流方式
我：「你們知道了我的名字，但我還不知道你們六人的。」
綠毛團：「那沒關係。名字對我們來說不是很需要自我介紹的內容，你就根據我們外顯的毛稱呼便可以了。我們這個世界的其他人相處時大致也是這麼稱呼的，叫真名的反而是少數。當然也可以叫真名，有些特別正經的人和場合便喜歡這麼叫。」
紫毛團：「其實我們的真名本來也就是根據我們的毛取的，與你直接按毛叫，差別不是很大。比如赤絨，我們一般叫他紅或者紅毛，和他的真名是一個意思，只是真名稍微文藝一點。」
我：「舉例的時候用我已知真名的赤絨，而不另提你們其他人的真名，防備感有點明顯。如果赤絨一開始便知道我不是這個時空的人，可能他也不會告訴我他的真名而只讓我叫他紅吧？」
青毛團：「我的真名叫青鬃。」
我：「謝謝。」
我：「你們知道在這凶宅成為凶宅之前，長什麼樣嗎？」
藍毛團：「知道。」
我：「是看過它以前模樣的記錄，還是看到現在的凶宅便能想像出，或者叫，用毛看到它過去的樣子？」