「怎麼了，是有什麼事嗎？」
徐朝陽很少在上課鈴聲響了之後還在外面，童嚴有點好奇今天他怎麼回教室這麼晚。
徐朝陽搖搖頭：「沒有啥，我剛才順著操場轉了兩圈，鈴聲響的時候離的有點遠。」
童嚴很快就接受了這個說法，剛上課的教室不太安靜，可以聽得到細細碎碎的聲音，沒有老師管著，不管多緊張的學習任務學生們總是有玩樂的慣性。
倒是徐朝陽放鬆了一下，感覺自己又吸取了能量，看著手裡的數學題，不覺得煩躁，反而剛才轉悠的時候又想到了一種解題方法，徐朝陽打算再試試。
現在徐朝陽正在做的是數學老師發的一張卷子，似乎是被上一次期中考試外校出題難度給刺激到了，這次複習期末考試數學老師給他們發了很多難度不低的數學卷子，其中有好幾道題徐朝陽做著都很有難度。
也是因為幾科老師布置的任務重，徐朝陽的數學錯題複習一直沒有正式開始，雖然他每天都有在錯題本上增添錯題，但沒有把錯題本從頭到尾過一遍，他總是感覺不夠安心。
剛把最後一張卷子的最後一道大題做出來，徐朝陽鬆了一口氣，今天晚上剩餘的時間可以開始數學錯題的複習了。
前排的李梁拿著數學卷子轉過頭，發現徐朝陽已經把數學卷子最後一道題給做出來了，驚喜地和徐朝陽互換卷子。
「你也寫出來了，咱們兩個換一下吧，我寫這道題時感覺特別不順利，我看看咱們兩個用的方法一樣不一樣。」
徐朝陽並不抗拒，拿起李梁的數學卷子看了起來。
可能是最近一直在做競賽題的原因，李梁的思維比之前跳躍了很多，最後一道題是大題，步驟是很重要的，但是李梁寫的答案很多步驟都缺了，應該是他想到什麼地方直接寫了出來，有些地方徐朝陽還需要思考一下才知道他是怎麼想的。
相比而言，李梁看徐朝陽的解題過程就輕鬆了很多。
徐朝陽是注重過程的學生，在解題的時候，哪怕是平時的練習，他也儘量把過程寫完整，就是怕平時偷懶養成習慣了，等到考場上自然而然就忘了某些過程，這樣扣分也太虧了。
徐朝陽和李梁的方法不一樣，李梁朝後轉過身子和徐朝陽小心討論著，等到結束徐朝陽還不忘記提醒一句。
「你的過程寫的太少了，考場上肯定要扣分的。」
李梁朝後比了個手勢，他也知道，就是最近競賽題和練習題混著做，讓他感覺麻煩，做題就習慣怎麼簡略怎麼來了。