他們甚至不知道在楊秋的腦海裡面，他們這大軍布置的地點，糧食藏匿的地方，糧道行進的路線，楊秋通通都知道。
如果要搞突襲，直接抄了他們的老巢，把他們的糧倉給點燃，其實楊秋都能做到！
但她還是決定讓大家先過個好年。
反正對方暫時又打不過來，不需要這麼著急。
更何況把時間耗久一點，那就能夠拖到黃巾起義的時間了，楊秋還不想這麼快打敗漢軍，她現在玩的是拖延戰術。
所以把對方拖延到一月，先打幾場小戰，然後二月份直接將他們一鍋端了。
那時候朝廷就無暇他顧了，因為黃巾起義的火已經燃遍整個天下了。
至於黑狼羌和匈奴羌渠的作用，那還得再等一等。
畢竟打仗的目的不是看殺了多少個人，而是看自己的戰略目的是否達成。
至少楊秋現在的戰略目的不是把這群漢軍給殺了，而是把他們困在這裡。
因此，馬邑縣裡面，老百姓們高高興興的準備著過新年。
每次新年時候，都要對祖宗神靈開始祭祀，祈求來年風調雨順。
而楊秋則陪著自己的小妹做數學題。
沒錯，楊秋發現自己這個妹妹在數學上挺有天賦，所以專門準備了一些數學書籍讓楊冬學習。
若能把自己這個妹妹培養成理工科人才，那豈不是可以開啟未來的科學大門？
所以楊秋特地購買了一些書籍，然後再用紙張抄寫成漢隸來給自家小妹學習。
這其中包括一些簡單的數學知識和物理生物知識，而楊冬學得津津有味，並且對數學題產生了極大的興趣。
「阿姊，馬黑那個小子說，我給他看的書是假的，什麼微生物細菌，這都是騙人的，我辯不過他。
阿姊，你能不能證明這件事情啊？那小子做數學題比我厲害，這件事情上就堅持說我蠢，可是這是阿姊給我看的書啊。」
這問題讓楊秋稍微尷尬了那麼一會兒。
關於教育這件事情，不可能直接抄寫現代的書籍讓大家學習，畢竟器材不具備。
但又不能不發展科技。
其實古代的工匠很聰明，不管是木匠還是鐵匠。
只要能讓他們知道過程，知道圖紙，其實他們都可以摸索出來，但這也不是一套系統的理論知識。
而漢朝的數學非常先進，至少在同期，漢朝的數學家已經是最牛逼的了，只是學習的人只包括頂尖那一批人而已。
所以在數學方面，楊秋雖然陪自己妹妹做點數學題，但其實她並不能教導啥。
即使她能把未來的數學理論知識買下來，但她也看不懂。
數學不會，那就是真的不會！