「確實沒有大毛病，但是……肩臂的位置不同頻。」穆百川自我反問，為什麼會有人能在動作彆扭的同時又能滑得如此平衡流暢。
這次是用語言輔佐動作教學：「逆時針時把左肩打開，左臂向後延伸，右肩往圓心扣。」
葉紹瑤小朋友一邊滑著，一邊也不妨礙不懂就問：「圓心是什麼？」
經過一番調整，葉紹瑤勉強在扭曲中終於得到了穆教練的網開一面：「沒錯，以後壓步時就要找到這種感覺，才能保持上半身的穩定。」
得到認可的葉紹瑤立馬就飄了二里地，歸隊時還順帶炫了一個現學現賣的壓步。
「手抬起來，與肩持平！」
好吧，人還是要腳踏實地的。
密集的學習任務一直排到下課鈴響，葉紹瑤從未有過的疲憊，又要注意腳上的步伐，又要注意手臂肩膀的動作，還要用餘光留意周圍的情況，在商場裡跑圈子都沒這麼累過。
經此一課，葉紹瑤學滑冰的樂趣已經消耗殆盡，這和摁頭算數學加減法有什麼區別。
何況季林越人還不在。
收拾冰鞋時，她摸到包里的小包裝袋，才想起送禮物這件事。
「姐姐你好，」還沒有諮詢台高的葉紹瑤小朋友踮著腳問工作人員，「請問一下為什麼季林越不在呀？」
工作人員盯著對面的半個小腦袋，嘴裡噙著被融化的笑意，學她的語氣說話：「季林越是誰呀？」
「就是那個……」葉紹瑤被問得臉紅，一下不知該怎麼形容，「是那個學冰舞的男生，他是我弟弟。」
工作人員處理好手中的一卷名單，解答：「馮教練星期六在其他冰場有課，我們冰場的冰舞被調到了星期天。」
諮詢台的桌面板由銀灰的金屬材料製成，葉紹瑤嘆出去的氣在桌角匯成一小團朦朧的水汽。
「謝謝姐姐。」
她用食指在水汽上畫了一個哭臉。
至於那支抽籤筆，葉紹瑤最後還是在星期一的升旗儀式趁亂送了出去，她還好心教他玩法。
「你就這樣搖一搖，然後把筆尾一倒，簽就出來啦。」說是示範，葉紹瑤自己玩得不亦樂乎，「你看，這是財運亨通。」
又一把。
「這次是財源廣進！」
再一把。
「心想事成！」
教會了季林越，她慫恿他也試一試。
季林越遲鈍地接過，照她的流程復刻了一遍。
「是什麼？」葉紹瑤湊過頭去。
季林越讀出簽文：「再試一次。」
啊？她之前玩了那麼多次，頭一次知道還有吉祥如意以外的詞。
「這次呢？」葉紹瑤給他打下包票，裡面一定就這麼一支簽在混淆視聽。
「……謝謝參與。」
季林越懷疑自己是不是被逗了。
在被推回班級之際，葉紹瑤還在解釋這只是運氣問題：「你好運氣都拿來遇見我了唄！」
季林越氣呼呼的，臉頰肉在推搡中抖了兩抖：「拿著我的禮物，回你班上去。」
「哼，弟弟真不尊老，還推姐姐。」
葉紹瑤回頭沖他做出一個鬼臉，喜滋滋揣著一兜進口水果糖滿載而歸。
因為工作忙，邵女士很難保證每天都能準時在小學生放學的時候到達學校，葉紹瑤體諒她，說自己已經是上小學的大孩子了，何況學校離家就幾里地，完全可以和同學結伴回家。
故而葉紹瑤從一年級就過起了不用家長接送的生活。
這日回家，邵女士很意外地早歸，正在電視櫃旁聽座機：「好的穆教練，我會傳達給瑤瑤的。」
話題結束，電話兩頭開始一陣客套。=quothrgt
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