葉紹瑤提前聽過新賽季的兩首選曲，自由滑確實是《十面埋伏》不錯。
據說今年是索洛維約娃第一次接待華夏學生，所以特地選擇了華夏的經典曲目，按斤批發似的。
葉紹瑤也不知道，究竟是如何強大的記憶力，才能裝下五套似同而非的作品。
不過按照不同年齡段表現和見解的能力，每套舞蹈編排又各不相同。
自己是華夏組最年長的姐姐，編排相對更複雜些。
「因為參賽的組別不同，你的音樂剪輯和別人有很大出入，一定不要在訓練時被她們帶跑。」
學習動作前，索洛維約娃羅列了所有注意事項，葉紹瑤仔細聽著，時不時點頭應和。
眼前的女性一頭淺金髮，眼睛是藍色的，像貝加爾湖的深邃，臉廓不同於歐美人的稜角分明，她的頜線圓潤飽滿，最不顯年紀，一條從頭頂紮下來的辮子搭在左肩，嫻靜美好。
在葉紹瑤的心裡，好看的人的印象分不會太差。
索洛維約娃的長相就很悅目，如果她的嘴也與溫柔無害的相貌如一的話。
第77章 擺刃但足周，醜陋但能跳。
進入訓練營的第二晚，葉紹瑤收到了教練團隊制定的訓練計劃，一張表格只有橫橫豎豎的條條框框，其他所有訓練都需要自己填寫。
舞蹈課、體能課、音樂課……光場下的每日訓練時常要求就不低於三個小時。
葉紹瑤借了隔壁小學生的鉛筆，像親手給自己布置課程似的。
翻面過來，才是冰上訓練的要求。
技術練習和節目編排的時間也是分開的，但日均需要完成三個小時的上冰任務。
「不是說華夏才是應試教育的開山鼻祖嗎？」
怎麼俄國也不遜色，甚至把應試的風吹到了花滑，上課下課趕場子似的。
不過也難怪，應試教育在哪個領域的存在都有它的合理性。它確實管用。
近幾屆國際最高的冰雪盛會，俄國在花滑四項均有所收穫，06年甚至取得三金一銅的佳績。
雖然現在的國際賽場逐漸形成百花齊放的競爭格局，但俄國依然是園裡最秀麗的牡丹，幾代運動員積攢的榮譽足以讓世界各地的花滑運動員慕名而來。
「時間安排挺不合理，」邵女士作為陪同的監護人，對葉紹瑤的訓練格外上心，「你膝蓋能行嗎？」
葉紹瑤都險些忘了，自己的身體還有隱患。
繁重的訓練任務確實會帶來不小的壓力。
「但訓練營有一百來號人，不可能沒人帶傷。」她樂觀地相信，別人能夠堅持，自己也一定不在話下。
次日早上九點，華夏組進入格式化的訓練中。
葉紹瑤的第一課首選了體能，原本是不想頂著正午的烈日汗流浹背，但誰能想到，早上就是一場瓢潑大雨，她踩著滿地水跑了五公里。
天氣預報卻顯示局部晴天。
音樂課就在訓練營里的舞蹈教室進行，中間臨時加了一台復古的放映機，頗有西方小｜資的格調。
「作為花滑的經典曲目之一，早在上世紀九十年代，就已經有不少運動員選擇挑戰具有強烈節奏感和感染力的《十面埋伏》。」
葉紹瑤以為這只是單純的音樂賞析，話鋒一轉，站在放映機旁的老頭卻講起了古代音樂史。
這名音樂老師是訓練營的外聘人員，翻譯員在課前介紹說是某個大學的音樂系教授，對華夏音樂史頗有研究。
老頭吹著鬍子從樂器談到彈奏技巧，內容似乎和滑冰談不上關係，卻又的確在分析這首琵琶曲的意境。
如果是中文授課，葉紹瑤一定會更有興趣，但現在老師和翻譯一句洋一句中，絮絮叨叨了幾十分鐘，像大街上唱雙簧的老拍檔。
年紀小的孩子已經放棄參悟音樂的藝術，枯燥乏味的課堂讓她們提前為接下來的課程養精蓄銳。
「《十面埋伏》的故事發生在楚漢之爭，樂曲整體分為三個部分，有列隊整兵的莊嚴，有排陣埋伏的緊張，有漢軍奏凱的恢宏。」
台下已經沒幾人在聽講，甚至有小孩把鞋帶拆了系系了拆，把蝴蝶結打出一朵花來。
教授也沒教過這麼棘手的學生，索性拿出準備好的磁帶，結合音樂剖析節奏的變化。
對剛剛完成中考的葉紹瑤來說，這段歷史不算陌生，加之從小有看故事書的積累，她也知道項羽四面楚歌、烏江自刎的歷史。
沒人跟著教授的課堂走，葉紹瑤擔起了發言人的重任，靠直覺分辨樂曲中的戰爭始末，居然和教授聊得有來有回。
第二段旋律休止，片刻後，漢軍的凱旋噴薄，弦里沒有刀槍劍戟的碰撞，只有哀泣的琵琶哭訴項羽的悲壯。
這是一種從未有過的情緒。