技術的提升，也使得土地利用率開始提高，於是土地可以開始輪種，糧食產量也開始提高。
要知道，秦漢以前，五千萬以上的人口在這片土地可是養不活的。
因為那時候還是石頭木頭等做的農具在普遍使用。
而這種農具只能把土地翻得很淺，這也導致糧食產量很低，一塊地種了一兩年就要休耕保養，不能輪種。
而煉鐵技術的發展，不只在戰場上提高了優勢，更是在農業上帶來了飛速的進步，直接提高了生產力。
所以從古至今，提高生產力才是真理啊。
自然，煉鐵工坊的建造就成為了重中之重。
楊秋之所以把張遼帶到這裡來，她就是想讓張遼知道，改變未來的不是世家大族，而是生產力進步。
「文遠，上古有燧人氏取火種，嫘祖養蠶，神農氏嘗百草，巢氏築屋，黃帝造車……我們的祖先教導了我們生存技巧，創造了我們華夏文明。
而我們漢人，又將冶鐵之術進一步發展，鋒利之兵刃，令周邊胡人聞風喪膽；鐵製農具之銳，助我輩耕耘田地，使糧食滿倉。
此乃技藝精進之必然結果，非偶然之幸！
如今，這工坊已經在原有的煉鐵技術上進一步發展，不只可以提高產量，還可以鍛造出更加鋒利的鐵器。」
「所以文遠你看到的鑄鐵技巧不一樣，因為這已經是不同的方法了，這種方法我稱為灌鋼法。
其產量較以往的高爐增加了幾倍，製作出來的鐵器也更加鋒利。」
「至於鐵匠，只要提高鐵匠待遇，讓他們家人有衣可穿，有糧可吃，有屋可住。
然後再讓他們的孩子可以讀書識字，給他們分田地，讓家族裡面的人衣食無憂，鐵匠的人數自然可以提高，因為他們會心甘情願地教導越來越多的鐵匠子弟。」
「文遠，隨我來這裡看看。」
說著，楊秋帶著張遼去了塢堡裡面一處寬闊的堂屋，那裡有一百多個孩子跪坐在地上，男孩女孩都有。
這些孩子面前放著書案，上面有毛筆，有紙張。
而前面有一個美麗的女子正在教導孩子們認字讀書。
這人正是當初從虎口寨解救的女子陶玉。
當時，楊秋把人救下之後就把人交給了鄧容，而鄧容也沒有勸說陶玉要怎麼振作，怎麼堅強。
只要堅持要求陶玉跟在她身邊半個月。
如果半個月之後依然不想活下去，那時不會再有人阻止她。
陶玉很是沉默，她幾乎不說話，不對外界有太多關注，但她信守承諾在鄧容身邊待了半個月。
後來，她找到了楊秋。
那時候楊秋已經和眾人商討了怎麼提高鐵匠待遇，這其中就包括請一個先生教導鐵匠孩子們讀書識字。